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              6000余份手抄报绘出拳拳爱国心


                □ 本报记者 赵德鑫
                 本报通讯员 楚黎静 岳萌

                从处处可见的国防教育宣传展板,到走廊间老一辈无产阶级革命家的生平介绍;从阶梯教室内学生们安静地观看《开国大典》,到每位学生的课桌上摆放的《心系国防 共筑长城》教材……11月29日,走进嘉祥县第三中学校园,处处洋溢着浓厚的国防教育氛围。
                嘉祥县第三中学校长李广安告诉记者,国防教育是爱国主义和革命英雄主义教育,是民族精神和气节的教育。学校秉承“办好国防教育是最大的爱国,培养国防人才是最好的质量”这一治学理念,依托学校毗邻当地部队、机场等区位优势,大力开发国防教育资源,2018年度被教育部认定为全国国防教育特色学校。
                “这份手抄报画出了书的形状,以‘勿忘国耻’为主题回顾了近代史上的内容;这份手抄报上下的标题是学国防知识、树国防意识,中间的‘爱祖国’三个字更是体现了整个手抄报的主题。”最令李广安自豪的是,学校国防教育展示馆内陈列的一份份手抄报与一篇篇作文。据了解,每年寒暑假,学校会给学生布置以爱国主义为主题的国防教育手抄报作业,如今,学校已收集了6000余份国防教育手抄报。
                “我有这样一个梦想,长大后穿上绿色的军装,守护在祖国的边疆,做一名守卫边境的战士。”在王海洋同学的作文后面,老师的评语也给出了积极的鼓励:侧重从自身的角度,谈出对于国防的认识,很新颖独特。今年国庆节前,学校专门组织了“我与祖国共成长”的征文比赛,3000余名同学积极参与,国庆节假期后各个班级组织爱国主题的演讲比赛,每个班级至少30名学生上台分享自己的感受。
                “长大后我想当军人,这是我的梦想。”面对记者的提问,正在阶梯教室观看《开国大典》纪录片的初一·十九班学生王本策如是说。“刚入校就十分羡慕升旗时的仪仗队,平时我和几位同学在课间休息的时候经常在走廊里面练正步。”对于王本策来说,给他印象最深的是解放军叔叔来到学校时候的场景,“不仅规范了我们的动作,更让自己意识到作为一名军人要有坚定的爱国信念与顽强的精神品质。”
                在王本策的手中,一本《心系国防 共筑长城》的教材引起了记者的关注。“我们学校专门开设了国防教育校本课程,并编写了教材,进一步深化国防教育。”嘉祥三中副校长夏尚全翻开了课本,教材共设9个章节,分别为国旗国徽国歌、国防法规、国耻国难、经典战役、武器装备、军事名人、军旅歌曲等。为了检验国防教育的效果,学校每年会对学生进行国防教育知识考查,绝大多数同学都取得了90分以上的成绩。
                “除了专门的课程,我们平时更注重在不同的学科中渗透国防教育,培养学生的爱国情感。”历史教师邵征告诉记者,在教课时会讲述霍去病、辛弃疾、邓世昌等古往今来的一位位民族英雄与爱国人物故事,让同学们受到情感的熏陶和思想的启迪。”不仅是历史课程,地理教学中也注重国防地理教育,让学生了解我国的领土、领海、领空及周边国家,而音乐课则通过教唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》等歌曲抒发学生的爱国情怀。
                在课堂之外,学校每年会组织班干部和优秀团员走进部队,参观士兵的内务整理,观看他们的队列训练、军事技能训练及武器装备,丰富学生的课外生活。建军节、春节期间,学校会安排拥军慰问活动,组织师生到军烈属家庭慰问,和部队官兵举行篮球友谊赛等活动。每逢全民国防教育日,学校会开展以“发一份国防教育资料,作一次国防教育演讲,收看一部国防教育专题片,出一期国防教育板报”为主要内容的“四个一”实践活动,让学生了解我国历史上反抗外来侵略的正义斗争,增强民族自信心。


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